Reflexión sobre las herramientas adoptadas

Hola de nuevo! Compañeros y compañeras del máster de Bibliotecas y Servicios de Información Digital e internautas varios y curiosos de mi iniciación al mundo de la Web Social.

Siguiendo las indicaciones, he estado navegando por http://www.go2web20.net/ y por http://web2.0slides.com/ para informarme sobre diferentes herramientas de la Web Social. 

En http://www.go2web20.net/, he estado buscando por las diferentes clasificaciones que me parecían más interesantes como: photo, e-learning y blogging. Cuando te filtra la búsqueda según la opción elegida, aparece el icono de la herramienta junto a una pequeña descripción de la misma. También te aparecen las distintas etiquetas en la que se clasifica la herramienta. 

En http://web2.0slides.com/, me ha parecido curioso que en la parte inferior aparece una nube de tags con las herramientas más consultadas o requeridas por los usuarios. Me ha interesado las presentaciones de diapositivas y al acceder esta opción ha aparecido una clasificación con 5 opciones de herramientas, desde la clasificación de diapositivas, la organización de presentaciones, el montaje de fotos o diseño de presentaciones.

Finalmente, entre todas las opciones, he escogido tres herramientas de la Web Social que se ajustan a mis aficiones personales: 43 places, Flickr y Librarything. En todas, me he  registrado con el usuario esroalwebsoc, salvo en Flickr que he usado mi cuenta de google: esroal79@gmail.com. 

He escogido 43 places porque una de mis aficiones favoritas es viajar, y es una manera de compartirla con los demás y conocer experiencias y recomendaciones de otras personas de lugares en los que no haya estado. Además tiene un funcionamiento muy amigable, pues vas añadiendo lugares a través de sus fotografías y de su ubicación geográfica.

Otra de mis aficiones, aunque de manera muy casera es la fotografía. Por este motivo, me he registrado en Flickr, donde espero ir “colgando” mis exposiciones caseras de fotografías. Vista la calidad de otros usuarios no sé si me seguirán permitiendo seguir en la comunidad… es broma!.

Y por último, me he registrado en Librarything, pues otra de mis grandes aficiones es la lectura. Me encantaría poder formar un Club de lectura virtual sobre libros que me gusten, pues como siempre, por falta de tiempo, nunca he podido pertenecer a uno.

A quién sigo en twiter

Hola a tod@s! Compañeros y compañeras del máster de Bibliotecas y Servicios de Información Digital e internautas varios y curiosos de mi iniciación al mundo de la Web Social. Expongo aquí mis primero pasos incipientes en Twiter, pues debido a la asignatura de Web Social he accedido por primera vez a este servicio. Y la verdad es que tenía curiosidad por hacerlo, después de escuchar tantas veces de hablar de él, sobre todo, a través de los medios de comunicación, pues parece que hoy por hoy no puedes seguir un programa, concurso, etc. sin twiter. Así que gracias a que esta asignatura me ha “obligado” a enfrentarme al reto para una “ignorante” digital como yo, aquí estoy, contándoos la experiencia.

De primeras, comentar que una vez que me registré, me encontré una página de inicio en la que no sabía ni qué hacer. Pero gracias a Dios existen los menús de ayuda, los foros con las experiencias de los compañeros y los tutoriales que nos ofrecen nuestros profesores. Y como no, toda la información que ofrece la red para resolver dudas. 

Así que me puse manos a la obra para “seguir” a 5 compañeros/as de curso y un poco por azar, lo tengo que reconocer, seleccioné a: Mª José Alfaro, Henar Silvestre, Santiago Saborido, Raquel Gallego y José Vicente Romero. Espero no volverlos muy locos practicando con ellos, :). 

En cuanto a las 5 personas o instituciones para seguir, he escogido a 3 instituciones y a dos personas. Respecto a las instituciones, dos son el mundo de la biblioteconomía (Biblogtecarios y Recbib) y con la otra me he permitido la licencia de seguir una de mis aficiones el cine, por lo que he agregado una revista de cine que ya seguía online con anterioridad: “La Butaca”. En cuanto a las personas: Julián Marquina de Recbib y Nieves González de la Universidad de Sevilla.

Elección de 3 blogs y suscripción

A través de gadgets, he añadido a mi blog desde un feed RSS las siguientes webs:

- "Bibliotecarios web 2.0" de Nieves González: http://www.nievesglez.com/

- "Recbib: recursos bibliotecarios": http://www.recbib.es/

- "Inqnable": http://www.inqnable.es/test-oposiciones-bibliotecas

Además, he añadido un gadget para quien quiera suscribirse a mi blog, y para rentabilizar mi cuenta de gmail y no volverme demasiado loca con tanto usuario, he utilizado Google Reader para suscribirme también a las anteriores webs y de esta manera, hacer más efectivo el seguimiento:

Mi elección se ha basado en el primer caso en la profesionalidad de su autora y en los dos siguientes, por la actualidad de sus noticias sobre oposiciones, temarios, etc.

3 comentarios a los blogs de mis compañeros

Siguiendo con las actividades que nos plantean los profes en el cronograma, he comentado tres post de diferentes compañeros:

- La reflexión de Mª José sobre "Las 10 claves de la web social":http://marijowebsoc.blogspot.com/2011/04/l2-las-10-claves-de-la-web-social.html#comments

- La reflexión de Rommy sobre "Por qué eligió esta asignatura":

 http://rommyarcewebsoc.blogspot.com/

- La reflexión de Cristina sobre las claves de la web social:

http://websocialasignatura.wordpress.com/

Reflexión sobre L3: Library managers and information in World 2.0” de Suzie Allard

Hola a todos!

Sí, sí, aproximadamente unos diez años sin manejar inglés. Bueno, si no cuento una pequeña escapada a Londres en la que apenas me entendí con los nativos. El caso es que el máster me está obligando a desempolvar mi oxidado inglés, recuperando mis conocimientos perdidos por los laberintos de mi memoria. Menos mal que existen herramientas online que echan una mano al que está a punto de ahogarse. ¿Veis? Otra ventaja de la web, aunque la mayoría de las veces te sorprenden mucho las traducciones tan rocambolescas.

 Bueno, bromas aparte con lo del inglés, el caso es que estoy retomando la práctica y me he puesto manos a la obra con el artículo “Library managers and information in World 2.0” de Suzie Allard.  De primeras comentar que el objetivo del artículo no puede ser más bueno, intentando que sea de utilidad al personal de una biblioteca presentándolo desde tres puntos de análisis: el contexto histórico, análisis generacional y su relación con el mundo 2.0. Yo creo que, dentro del análisis generacional, encajaría dentro de los orígenes históricos, por este motivo, me parecen muy interesantes estos estudios, para que los responsables de bibliotecas tengan en cuenta a todas las tipologías de usuarios antes de implantar un servicio a través de la web social. Sí es cierto que, como bien deja claro Suzie, la web 2.0 está asociada a la evolución de la sociedad en la información y ¡uf! cuando compara cuantificar la cantidad de información en cada nivel en las unidades de bits me vuelvo a perder, pero vamos,  que después de estudiar la asignatura de Digitalización, lo asimilo. Y siguiendo la tabla, creo que me ubicaría entre la generación Boom y la Gen X. Por eso me estoy poniendo las pilas para no quedarme atrás y formar parte activa de la web social.

Reflexión sobre L1: La máquina es nuestra

No sé cómo se ha editado este audiovisual, pues esta tecnología se me escapa, pero me ha parecido sencillamente genial. Como en tan poco se ha podido concentrar tanto. El empleo del lenguaje de marcas como ejemplo de la evolución desde la web 0.1 a la web 0.2 o social me trae recuerdos de la asignatura del  primer cuatrimestre “Tecnologías de Marcado para textos digitales”. Se entiende mucho mejor después de haber aprendido sobre este lenguaje. 

En más de una ocasión he escuchado decir que los bibliotecarios van a desaparecer puesto que las bibliotecas van a desaparecer, o al menos, tal y como las hemos entendido hasta ahora. He escuchado que la tendencia es que los usuarios no vayan a la biblioteca a localizar información pues ya la tiene en la web. Una respuesta muy buena es: ¿y quién va a organizar la web? Y en este sentido, creo que es en el que estamos trabajando todos los profesionales que hemos compartimos el aprendizaje de este máster. 

En el audiovisual se hace referencia también al etiquetado colaborativo, pues éste es uno de los aspectos fundamentales de la web social o web 2.0. Esta colaboración entre usuarios es posible gracias a la simplificación de los procesos, que permite al usuario publicar contenidos, etiquetarlos o etiquetar otros recursos para otros usuarios. Aún en este aspecto, creo que los profesionales de la información tenemos mucha responsabilidad, pues además del etiquetado ameteur, será necesario una gestión de la información más profesional para quien demande una información científica o con garantías. 

Queda muy bien reflejado en el vídeo el constante movimiento y evolución de la web social. Avanza a un ritmo vertiginoso, y como bien dice, se ha incorporado a todas las facetas de nuestras vidas, tanto en el aspecto profesional como en el laboral.

Reflexión sobre L2: "Las diez claves de la Web social"

Tras la lectura de este artículo o nota como lo califica su autor, Jose Antonio Merlo Vega, llego a la conclusión de que coincido con él en algunos aspectos y en otros yo matizaría un poco, muy posiblemente por el choque generacional que me supone la web social o incluso, más que por este motivo, por el choque educacional pues tengo muy arraigado las relaciones personales cara a cara o el control de acceso a mi intimidad o del uso que se hace de mis datos personales. 

Entre los aspectos en los que coincido, está el que tampoco considero la web 2.0 como una ruptura con la anterior, sino, como él bien dice, una evolución en la que entra en escena una nueva manera de pensar y de vivir la web que no hubiera sido posible sin cambios tecnológicos como los lenguajes de etiquetas, la simplificación de creación de contenidos, la metadatación o el software libre. Por tanto, tiene que ir de la mano el cambio de mentalidad que requiere otros modos y le tecnología que permita plasmar estos intereses sociales de comunicación. También coincido en la ausencia de norma y de límites. Y es fundamental la generosidad tanto del movimiento de software libre como de compartir libremente tanto producción científica como aficiones personales. 

También es cierto que la Web social o la Web 2.0 es un fenómeno que está afectando por igual a los diferentes ámbitos de la actividad humana, pero yo le aplicaría el matiz de que aún es necesario un poco más de tiempo para que todo el movimiento que conlleva se afiance. Sí es cierto que es imparable y que resulta curioso que se esté implantando en todos los ámbitos, tanto personales como profesionales, pero como todas las “revoluciones” o “evoluciones” necesitan madurar para distinguir lo que de verdad está resultando útil a la sociedad de lo que son fuegos artificiales. Pero como ya he indicado al principio, posiblemente esta opinión personal se deba a la diferencia generacional.

Mi primer post

Antes de matricularme en este master, estuve buscando entre las diferentes opciones del mundo universitario y mi elección final del Máster de Bibliotecas y Servicios de Información Digital se debió a la calidad de sus contenidos, la actualidad de los mismos y el nivel de su profesorado. Como por motivos de tiempo, al estar trabajando y estudiando oposiciones no podía matricularme a tiempo completo opté por la matrícula parcial y entre las asignaturas elegidas para este primer curso se encuentra “Web Social”. 

Para esta elección tuve muy en cuenta profesorado de la asignatura: Eva Méndez y Tony Hernández, de los cuales, tenía referencias por sus actividades profesionales y por sus publicaciones. En concreto, uno de los libros que me amplió el mundo digital fue “Metadatos y Recuperacion de Informacion : Estándares, Problemas y Aplicabilidad en Bibliotecas Digitales” de la editorial Trea, escrito por Eva Méndez. 

También me pareció una asignatura de absoluta actualidad. Considero que la Web Social, hoy por hoy, está presente en todas las facetas de la sociedad y confieso, que en este aspecto, me he quedado un poco atrás, principalmente, por lo celosa que soy de mi intimidad y mi interés por separar mi vida profesional de la personal. 

Espero, por tanto, a través de esta asignatura, quitarme ese prejuicio y aprovechar todas las posibilidades que ofrece. Espero a través de las actividades que realice, soltarme con todas las opciones que tiene, tanto los blogs, como facebook y twiter. En un curso que realicé aprendí un poco sobre el funcionamiento y creación de los blogs, así que ahora espero perfeccionarlo, además, que seguro que todo ha cambiado mucho.

También me parece muy interesante la elaboración de una wiki comunitaria entre los compañeros de la asignatura. De esta manera, nos soltamos en el manejo de esta herramienta y además, veremos los frutos que producimos. Ésta es una asignatura que reúne las últimas y más actuales tendencias en comunicación, y que permite su aplicación a nuestro entorno profesional y personal. Desde el punto de vista profesional, te permite estar al día, comunicarte con otros profesionales, aprender de su aplicación en otros entornos, recibir las últimas tendencias en tiempo prácticamente real, etc. Desde el punto de vista personal, también ha roto las barreras del espacio en la comunicación.

 

Así que… ¡espero aprender mucho!